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LIFE GROWTH FACTORS 成長因子
  • 中一迎新適應活動
    ​到校或營會

    中一迎新適應活動
    ​到校或營會

中一迎新適應活動能提升同學⋯⋯

建立社交圈子技巧

了解正確社交技巧,鼓勵以成長為基礎的交流,擴闊同學的視野

溝通能力

認知溝通的模式及方式,協助同學能夠清晰的表達分享自己/接收別人的想法

團隊合作精神

社交過程中,學習如何合作和與他人協作是非常重要的。學生需要學習如何在小組中協作,並發揮團隊精神,共同達成目標

同理心

讓同學掌握了解及體恤別人的技巧,並學習換位思維,有效關顧別人感受與處境

提升紀律

強化學生對紀律意識的認識和理解,並體驗紀律意識對個人和社會的重要性,培養其自我約束能力,並學會遵守學校和社會的紀律規範。

情緒管理能力

提升處理衝突的技巧及積極正面思考學習自己的情緒表達使同學更有效應用情緒管理技巧

提高自我效能

幫助學生認識自己的優勢和特點,鼓勵他們在學習和生活中發揮自己的優勢,提高其學習和生活成就感

解決問題的能力

幫助學生從多個角度和方面分析問題,提高他們的問題解決能力和批判性思維,並快速從體驗中抽取經驗

為學生安排最適切的活動計劃

  * 本機構提供免費電子問卷調查 (如改用紙本問卷需要額外收費)

  * 活動完結後給予校方活動成效報告 (謹提供予完成問卷的培訓項目)

獨特流程設計

"從體驗中學習"

引起同學的學習興趣,同時透過循序漸進的活動設計,讓不同刺激程度的體驗,引發更強學習效果

半日到校
一日到校
日營
兩日一夜宿營
工作坊
其他校本設計
半日到校

半日校園活動為即將成為中一新生的學員提供了一次獨特的學習體驗。根據學校特色,我們精心設計課程,讓學員通過幾小時的親身體驗,能夠深入了解學校文化,探索其社交環境,並開始個人發現之旅。在這個過程中,我們重視社交圈的建立、學校環境的熟悉度以及個人潛能的挖掘,從而幫助學員順利過渡到中學生活。

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一日到校

全天校園體驗活動旨在為新生提供充分的時間,全方位了解校園生活。在顧問的指導下,學員將通過一系列的互動活動和探索任務,加深對學校的認識。這些精心規劃的活動包括參觀校園設施、小組討論以及解決問題的遊戲,既促進學員之間的團隊精神,也鍛煉他們的適應能力,確保他們能夠快速融入新的學習環境。

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日營
日間營地活動是一個充滿挑戰和樂趣的體驗,它不僅增進學員們的團隊合作,還提升他們的自我挑戰精神。在這一天中,我們設計了一系列活動,讓學員在安全而又刺激的環境中學習新技能。顧問們會根據學員的個性和需求,選擇合適的教學方法,確保每個學員都能從中獲益,並在遊戲和挑戰中發展個人才能。
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兩日一夜宿營

兩日一夜的宿營活動旨在提供一個更為深入的團隊建設和個人成長機會。在這些日子裡,學員將參與各種戶外活動和小組挑戰,這些都旨在增強他們的社交技巧、自我依賴能力和解決問題的能力。顧問會協助安排適宜的營地,並確保所有活動都既安全又有教育意義,讓每位學員都能在樂趣中學習,而且能在挑戰後擁有成就感。

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工作坊

我們為中一新生提供的主題工作坊,是精心設計的專題課程,旨在針對性地提升學員在特定領域的技能和知識。不論是學術技能、生活技巧還是個性發展,我們的工作坊都能提供深度的內容和實踐機會。顧問們會依據學員的學習風格和個人需要,提供定制化的教學方案,以確保每位參與者都能從中獲得最大的成長和進步。

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其他校本設計

校本課程設計

在保持學校文化傳統的同時,我們致力於為學生制定合適的校本課程。透過理解學生的個性化需求,我們的培訓顧問會客製化學習計畫,確保考慮到每一位學生的學習風格和特殊需求。我們透過選擇合適的教學方法和學習活動,創建一個既多樣化又有效率的學習環境。顧問團隊會密切關注學生的學習進度,隨時調整教學計畫以適應學生的需求,讓學生在自己舒適的節奏下學習並取得進步,同時提升他們的自信心和技能。

個性化學習流程

針對學生的不同學習背景和需求,培訓顧問會設計專屬的學習流程,涵蓋從日間到宿營的各種學習場景。我們著重於挑選合選各種教學策略和學習活動,以符合學生的學習偏好和目標。培訓顧問會根據學生的具體情況定制學習計畫,讓學習過程更加高效,進而提升他們的技能水平。無論是透過營地學習還是其他學習模式,我們都致力於提供支持和資源,助力學生成長。

多元化教學模式

為了適應學生的多樣化學習需求,我們採取了一系列靈活多變的教學模式。從傳統的講授式和研討會,到小組合作、實驗室實訓、實際操作與模擬、翻轉課堂、案例分析、一對一輔導、網絡學習、互動學習、項目式學習、同儕教學、工作坊、混合學習到角色扮演等,每種模式都根據課程目標、學生的學習風格、可用資源和教學目的進行精心選擇和設計。我們相信,通過結合這些教學模式,可以最大化學生的學習效益,幫助他們在各自的學習旅程中實現最佳成果。

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中一新生適應活動訓練主題

中一新生適應 創造生活無限可能

“逆境自強”成長體驗計劃

日數:半天
時間:二/三小時
活動模式:體驗學習

服務形式:到校服務

“逆境自強”成長體驗計劃是專為新晉中學一年級學生量身定製的適應課程。本計劃旨在幫助學生順利過渡至中學階段,學習在面對各種挑戰和壓力時培養堅韌不拔的精神。⋯⋯ 了解更多

"關愛與自律"

日數:半天/一天
時間:二/三/六小時
活動模式:體驗學習

服務形式:到校服務

“關愛與自律”成長體驗計劃是為了協助中學一年級新生順利過渡到中學生活而設計的課程。此計劃透過中式簡易步操訓練,不僅提升學生的自我管理和專注能力,同時也強化學生間的相互關愛和團隊協作。⋯⋯ 了解更多

“愛校園”成長體驗計劃

日數:一天
時間:六小時
活動模式:體驗學習

服務形式:到校服務

隨著學生步入全新的中學階段,他們即將在更為廣闊的學習舞台上展開新旅程。為了讓中一新生能夠迅速而深入地融入校園生活、了解學校的豐富歷史和文化,我們特別推出了一項創新活動——AI定向校園探索,作為“愛校園”成長體驗計劃的一部分。此活動將結合最新的人工智能技術,為學生提供一個充滿樂趣和教育意義的體驗,幫助他們更好地適應中學生活。⋯⋯了解更多

關係同行”成長體驗計劃

日數:一日/兩日一夜
時間:六小時
活動模式:體驗學習

服務形式:到校服務/營地服務

進入中學是學生生命旅程中的重要一步,它不僅代表著學術上的轉變,也象徵著人際關係和社交圈的重大改變。為了幫助新生更好地適應中學生活的各個面向,特別是在構建和維護積極關係方面,我們精心策劃了“關係同行”成長體驗計劃,旨在透過一系列富有針對性的活動,引導學生學習有效的溝通技巧、增進同理心、樹立正面的自我形象,從而建立和諧穩固的人際網絡⋯⋯ 了解更多

成長課主題工作坊

堂數:一至四堂為一單元
時間:1-1.5小時
活動模式:課堂教學/分組討論/體驗學習

服務形式:到校服務(入班教授)

隨著學生從小學升入中學,他們面臨許多新挑戰,包括學業壓力的增加、人際關係的改變,以及需要建立全新的生活與學習習慣。為了支援學生順利過渡到中學階段,我們專門設計了“成長課主題工作坊”——一個為期四堂,每堂1至1.5小時的綜合適應課程。這個課程通過課堂教學、分組討論及體驗學習等多元化活動模式,旨在全面提升學生的自我認識、人際交往能力、學習技巧和情緒管理能力,幫助他們更好地適應中學生活⋯⋯ 了解更多

按校情設計獨特課程

日數:由校方決定
時間:由校方決定
活動模式:由校方決定

服務形式:到校服務/營地服務/野外服務

為了解決學生在由小學階段過渡到中學的適應問題,我們推出了專門為各個學校量身定做的“中一升中適應課程”。我們認識到每所學校的環境、學生的需求和教學資源均有所不同,因此這個課程將會依據每所學校的特定情況和要求而設計⋯⋯ 了解更多

安全教學環境及教練安排

  • 活動設計基於可控環境當中進行
  • 教練均通過相關技術專項訓練
  • 教練團隊已具備超過16年帶領相關教學經驗
  • 每組學生約10-12人

獨特活動設計 強化學習成果

  • 中一迎新活動全面應用體驗式學習法作出設計
  • 參考正向青年發展模式開發活動
  • 深度應用閉環思維回饋思維學習模式
  • 系統化循序漸進按同學的學習成長需要
  • 讓同學在活動設計中「從體驗中學習」

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訓練團隊經驗豐富⋯⋯

資深經驗培訓團隊

教練團隊已培訓中小學超過16年,曾服務英華書院、趙聿修紀念中學、循道小學、油麻地天主教小學、城市大學、筲箕灣官立中學等等 培訓人次超過 20000 人,具備豐富體驗式教育經驗。

Ying Wah College

自2014年我們服務了⋯⋯

80間

中小學校及社福機構

服務對象為

中小學生及教師

3萬

累積培訓人次達

培訓課程包括

營會、工作坊及項目培訓

94%

服務滿意度分數達

達4分或以上的比例 

(5分為最高平分)

自2014年我們服務了⋯⋯

80間

中小學校及社福機構

服務對象為

中小學生及教師

3萬

累積培訓人次達

培訓課程包括

營會、工作坊及項目培訓

94%

服務滿意度分數達

達4分或以上的比例 

(5分為最高平分)

曾服務學校/機構

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曾舉辦活動

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