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微電工坊 - 全新STEM格局課程
體驗學習法 X 微電子行業專家
成長因子 X IESG 共同開發微電子教學課程,將現行工業級別用的技術及知識,透過體驗式學習課程設計,結合人本發展的原則,重新推動裝備學生在國際競爭力的課程!
你是否在思考?
懂得寫程式就等於能夠應對未來人才需求?懂得機械人操作就能透過創意應對社會急速的轉變? --》STEAM 課程的十大疑問🤔
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CEO 領袖訓練營
中一迎新適應活動訓練
升中是學生人生中一個重要的轉捩點,代表著他們正式成為中學生,開始探索全新的學習和生活環境。然而,中一新生在學習方式、自我管理能力和社交方面都可能遇到迷茫和壓力。因此,成長因子提供紀律、熟悉新校園及社交、以及自我管理能力等四個方向的訓練,旨在幫助學生盡快適應新環境,發揮潛力。
成長因子提供體驗式教育與歷奇活動,從具挑戰性的活動中,藉着循序漸進的方法,讓中一新生們在參與過程中經過透過觀察,反思和實踐來學習知識、心態與技能,再經教練們的引導,令中一新生們從經驗中學習及轉移,並運用在日常生活中,來提高自己的綜合素質,有效地應對和紓解壓力,實現自己的學習和生活目標。讓我們一起克服問題,適應中學生活,迎接成功的挑戰!
到校領袖訓練計劃
自信心提升小組
自信心提升小組
提升自信心小組是一個旨在幫助個人建立和增強自信心的小組活動。這個小組通常由一個專業的心理輔導師或教練帶領,並由一群有共同目標的參與者組成。
這個小組的目的是提供一個安全、支持和鼓勵的環境,讓參與者能夠探索並克服引起他們缺乏自信心的問題和障礙。通過組內的互動和討論,參與者可以分享彼此的經驗、提供支持和建議,並學習有效的自我肯定和自我價值感的技巧。
在提升自信心小組中,參與者可能會參與各種活動和練習,包括角色扮演、自我反思、情緒管理技巧的學習、設定目標和追蹤進度等。小組成員也可以分享他們在日常生活中遇到的挑戰和成功的故事,從而互相學習和成長。
AI 定向活動
AI 定向活動
AI定向活動是一個在戶外環境中提高團隊效率的程式設計。 將團隊帶到一個陌生的環境中,為他們提供了一個環境,讓他們在不同的挑戰中相互學習。
培訓導師將跟隨團隊,以確保安全。 當團隊在小徑上時,會要求他們使用手機通訊程式與人工智慧互動及回答問題和解難。 透過回答問題,他們將能夠知道小路的下一個任務。同時透過學員可以簡單了解到人工智慧(AI)的運作及了解到未來發展
最新資訊
轉換從小學到中學可以是許多學生具有挑戰性和壓倒性的經驗。學習環境的變化、增加的學術要求和不熟悉的社交動力可以促進焦慮和壓力感。然而,有一些策略和干預措施,可以幫助學生更快速、更有效地適應他們的新學校環境。本文將探討影響成功過渡的各種因素,並提供基於證據的建議,以支持小學生適應他們的新學習環境。
從小學升上中學,孩子們面臨的學業壓力更加巨大。學生需要在新的學習環境中做出許多重要的決定,以確保他們能夠適應學業壓力。學生從小學開始在老師的指導下學習,一路走來,他們已經積累了很多學習經驗和技巧。但是當學生升入中學時,學業中的挑戰和難度也就隨之更加增加,學生需要重新調整學習步伐和方法。
青年領導在塑造社會未來方面發揮著重要作用。在年輕領導人擔負責任的同時,一個重要的技能可以顯著影響他們的效果,即時間管理。時間管理指的是有效地分配和優先處理時間以完成任務和目標的能力。 在青年領導的背景下,時間管理是至關重要的。本文將探討時間管理對青年領袖的重要性,探討其對個人成長、組織成功和關鍵技能的影響。