「明理香港」信念
可以更好地引導和激勵青年成為有責任、有涵養、對社會和國家有深刻認識的新一代公民。
宗旨：幫助同學培養良好品格，加深他們對社會和祖國的認識，並瞭解公民的權利與義務，使能成為負責任的良好公民。
- 《憲法》及《基本法》(“一國兩制”) 等概念
目標：提高對國家的法律基礎和結構的了解。增進對公民權利和責任的認識。透過專業解讀，深化對國家治理及法律運作的理解。 - 國家安全教育 (文化安全、社會安全、網路安全)
目標：加深對國家安全重要性的認知。學習保護國家安全的方式及個人可以扮演的角色。通過實際案例學習，理解國家安全法律和政策。 - 中國及香港普遍認知與態度教育
目標：了解自己生活的社區或城市的歷史、文化和現狀。發現社區中的隱藏寶藏和特色服務。增強對社區的歸屬感和責任感。
「明理香港」理念
針對香港中小學生的國民教育項目，量身定制關於香港獨特的文化、歷史和社會方面的見解。
透過體驗式學習（Experiential Learning），有效地結合課堂學習和課外活動，實現全面且有系統的價值觀教育，體驗式學習的關鍵在於“反思”，我們著重 體驗後引導學生反思所學內容和他們的感受，加深他們對學習的理解和價值觀的內化。
- **道德與品格教育**
* 設計一系列相關的課程和活動，注重品格的塑造和道德審視，如誠信、責任、尊重和公正。
* 強調尊重、寬容和社區參與等價值觀，以及這些品格如何讓學生了解接納中國國民身份中發揮作用。
* 透過社區服務和義工活動，讓青年體驗服務社會的重要性，學習付出和奉獻。 - **增強國家與社會認知**
* 開展關於中國歷史和文化的教育項目，幫助青年深入了解自己的根和民族的豐富傳統。
* 透過研發旅行、交流活動，讓青年親身體驗國家的發展，親近大自然與社會，增強對祖國的感情。 - **公民教育**
* 舉辦工作坊和討論會，講解和討論公民的權利和義務，並理解法治社會的基本原則。
* 倡導青年參與社會和公共事務，如參加學校的學生會、社區的青年組織，了解決策過程和公共管理。 - **推動國民認同**
* 利用多媒體和社群平台，分享國家成就和社會進步的故事，強化青年的自豪感和歸屬感。
* 鼓勵青年參與國家重大節慶和紀念活動中，深化對國家的認同和情感連結。
