歷奇教育：五行之道
戶外學習｜環境教育 ｜國民認知｜解難能力
「五行之道」體驗教育訓練設計基於傳統中國哲學核心理念——木、火、土、金、水五行相生相剋的原則，開發出一系列獨特的身心靈提升活動。本訓練結合了現代心理學理論與古老智慧，旨在通過自然環境中的體驗學習，幫助參與者達到身心的和諧與平衡。活動包括戶外探險、團隊建設遊戲、個人挑戰，以及冥想與呼吸技巧等，既有助於增強身體素質，又能夠提升心理韌性。
這種訓練注重於個人內在能力的開發，促進情感的釋放與自我認識的深化。參與者將學習如何在現代生活的壓力之下，保持心靈的寧靜與清晰，以及如何在團隊中發揮個人的獨特作用，強化社交互動與合作能力。五行訓練透過豐富多彩的實踐活動，為參與者提供了一條自我發現與成長的新路徑，讓他們在享受自然的同時，也能夠達到心靈的昇華和生活品質的提升。
活動目標
- 增強自信與自我效能感
- 促進團隊合作與溝通技巧
- 培養解決問題和決策能力
活動對象
高小學生 及 中學生
(適合配合 全方位學習日/戶外學習日)
活動設計
活動設計
時間：6小時 - 7小時
地點：香港仔水塘/ 學校/ 大棠郊野公園/ 北潭涌郊野公園/ 其他建議地方
導師比例：1:10-12
每班人數：(最少 30人) - (最多)150人
最少開班人數：30人
活動預算
活動預算
活動項目包括：1次活動前講座；1次戶外學習；1次野外技能工作坊
| 0900-1230 | 集中及簡介 |
| 1230-1430 | 野外煮食 |
| 1430-1630 | 五行任務- 團隊進行一系列挑戰，應對戶外轉變 及 小組反饋學習 |
| 1630-1700 | 反饋學習 |
| 1700-1730 | 回程 |
*以上戶外學習流程只供參考，當確認活動後培訓顧問會詳細與校方設計內容
完成課程後，學生將會學到⋯⋯
- 學生能夠認識到自己的內在潛力，提高自信心和自我效能感。活動設計應要求學生超越舒適區，體驗新事物，並在過程中學會如何面對恐懼和不確定性，學生可以體會到自我突破的喜悅和成就感。
- 學生能夠在團隊中有效溝通，學會傾聽、表達和協調，以達成共同的目標或解決問題。學生們可以實踐協作技巧，理解團隊協作的重要性，並在過程中提高領導能力和團隊精神。
- 學生能夠在面對挑戰和不確定情況時，有效利用批判性思維和創造性思維技巧來解決問題和做出決策。學生可以學習如何評估各種方案，權衡得失，並做出最合適的決策。這些經驗有助於學生發展獨立思考能力，為未來的個人和職業生涯做準備。
